新華社北京12月3日電 題：專訪：體育高考，比較急迫

　　新華社記者馬邦杰 王鏡宇 盧星吉

　　對于體育是否應該納入高考、體育應該如何高考等問題，北京師范大學體育學院前任院長毛振明一直有其明確的見解，且直言不諱。這位全國學校體育聯(lián)盟（教學改革）主席在接受新華社記者專訪時，從國家人才觀、國民體質健康、人體體質發(fā)展、中考體育的經驗等角度，對體育高考這一廣受關注的話題發(fā)表了看法。

　　以下是采訪內容：

　　記者問（以下簡稱“問”）：您怎么看待體育是否該納入高考的問題？是否有其急迫性？

　　毛振明答（以下簡稱“答”）：我認為可用“比較急迫”四個字來形容。為什么急迫呢？因為我們孩子們的體質問題常年積累至今，已經到了必須要下猛藥的時候了。所以我說是比較急迫。

　　體育是另一種形式的教育，是要治病于未病。如果在身體發(fā)育期間不注意體育鍛煉，身體內核的部分會埋下隱患，就像溫水煮青蛙，感覺不到危險，等有所感覺的時候往往為時已晚。我們國家的強盛，民族的復興，需要強壯的國民，從這個角度比較而言，體育納入高考是急迫的。

　　問：您認為體育納入高考有何利弊？

　　答：這可以說是成也蕭何，敗也蕭何。體育納入高考，好處在于借用了應試教育平臺的動力系統(tǒng)，一切資源都動用起來，各地家長、老師、學校、教育局都重視。

　　如果體育借用應試教育這個系統(tǒng)，在短時間內會出現(xiàn)不公正、不科學、不透明等等問題，這是弊端所在。因此，我們需要進行周密慎重的設計和論證。從中考體育經驗來看，這些問題都能得到相對妥善的解決。

　　問：當年體育納入中考的經驗，對于體育納入高考有何參考？

　　答：我認為：首先，一定會有一個思想逐漸統(tǒng)一的過程?；蛘哒f，思想不統(tǒng)一的過程一定會出現(xiàn)的。所有人都會站在自己角度來評論這個事情。體育考試是個球，誰都來踢一腳。對此我們一定要有思想準備。第二，決策者需要看準方向，厘清利弊得失，兩害相權取其輕，猶豫不得。第三，要盡快實現(xiàn)體育高考的科學化。這需要組織一個重大課題組，借鑒中考體育的經驗，對于考試內容、方法、評分和廉潔公正等所有內容，都要進行全面的梳理。

　　問：有專家贊同體育高考，但建議目前緩行，應該給學校一個準備期。您怎么看？

　　答：我絕不同意明年就開始體育高考。體育高考一定要循序漸進。但對于體育高考課題的研究，必須有目標點，有明確的時間點，準備期才不會變成效率低下的消耗期。

　　問：體育進入高考應該如何操作？如何避免精準應試、安全、興奮劑等問題？

　　答：精準應試也一定會發(fā)生。只要是應試，越精準，應試效果越好。我們需要科學設置考試內容，這需要組織嚴肅科學的課題研究。

　　安全問題是必然會出現(xiàn)的。體育考試是身體極限的考試，一定會出現(xiàn)意外。如果不出現(xiàn)這種事情，那就不是體育考試，所以要正確對待。但組織者一定要采取應該采取的安全措施，包括讓家長簽責任書等。如果發(fā)生意料之外的事故，可免于追究組織者責任。

　　對于興奮劑問題，一定要做好宣傳，讓家長和學生了解興奮劑的害處。如果學生使用興奮劑，就是考試作弊，必須嚴懲。

　　問：還有人擔心高考考體育，給已經不堪重負的學生增加額外負擔。您怎么看？

　　答：這涉及左右腦功能問題。從文化學習時間內拿出一小時進行體育鍛煉，肯定會有勞累，但是這種勞累，會讓疲勞的左腦得到休息，讓一直放松的右腦得到鍛煉，從而促進全腦的發(fā)展，既可以鍛煉身體，也可以健全大腦，同時還能促進睡眠質量的提高。如能處理好文化課學習與體育鍛煉的安排，體育會給學生減負，不會加負。

　　問：最后，您認為如果把體育納入高考，意義何在？

　　答：從現(xiàn)在中考經驗來看，體育高考一定能夠改善學生在高中階段的體質狀況。但我們需要從體育教育改革的全局來看待體育高考，體育高考應該是其中的重要的、有力的一個環(huán)節(jié)，它應該為推動體育教育改革、為學生養(yǎng)成終身體育鍛煉的習慣服務，目的在于提升全民的身心健康。因此，僅僅把體育納入高考是遠遠不夠的，需要其他體育教育的改革措施配套跟上，多措并舉，一起發(fā)力。

　　體育高考的目的應該在于用應試教育的辦法來解決應試教育造成的學生體質下降的問題，是以應試之名，行素質教育之實。當素質教育大行其道時，體育考試就會自動退出歷史舞臺。

　　另外，我覺得體育考試最大意義在于，在國家人才選拔最重要的考試中，身體健康將受到審視，會讓我們國家人才觀發(fā)生震撼性改變。體育高考會宣示國家對人才觀一種新的認定：是合格人才就必須身體健康。

　　相關鏈接：

　　專家：體育高考，宜早做籌備

　　專家：體育高考，應該實行

【糾錯】

責任編輯： 吳詠玲