新華社北京12月3日電 題：專家：體育高考，宜早做籌備

　　新華社記者馬邦杰 盧星吉 王鏡宇

　　雖然近來要求體育納入高考的呼聲很高，但中國(guó)目前并不具備實(shí)行體育高考的條件。這是接受記者采訪的所有專家和教育工作者的一致看法。

　　究其根本原因，在于體育考試不同于文化科目的考試，其組織形式與內(nèi)容設(shè)計(jì)以及現(xiàn)實(shí)條件之復(fù)雜超出人們想象，需要有關(guān)方面進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚摻Y(jié)合實(shí)踐的論證。另外，需要留出充分的時(shí)間，讓學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校等各相關(guān)方做好準(zhǔn)備。

　　最近幾年，體育一直游走在高考的邊緣。從高校自主招生考體育到“強(qiáng)基計(jì)劃”涉及的36所高校體育測(cè)試，考試內(nèi)容大多溫和，難度不高。有人認(rèn)為，這主要是因?yàn)閷W(xué)生身體素質(zhì)太差，學(xué)校擔(dān)心體育測(cè)試會(huì)把“優(yōu)質(zhì)生源”刷掉。中國(guó)教育科學(xué)研究院體育衛(wèi)生藝術(shù)教育研究所所長(zhǎng)吳鍵表示，現(xiàn)實(shí)情況決定大部分學(xué)校“強(qiáng)基計(jì)劃”體育測(cè)試要求不高，“追求高，會(huì)出問題”。

　　湖南師范大學(xué)教授李先雄認(rèn)為，如果體育高考動(dòng)真格的，眼下學(xué)生的體質(zhì)狀況與體育技能掌握情況堪憂，大多“不堪一考”。

　　他說：“我們很多學(xué)生都沒有完成各學(xué)段的體育教學(xué)目標(biāo)。比如前滾翻這個(gè)動(dòng)作，本來是小學(xué)就應(yīng)該學(xué)會(huì)的。但小學(xué)體育老師怕孩子受傷，不敢讓孩子做這個(gè)動(dòng)作。到了初中、高中，老師也都不敢教這個(gè)動(dòng)作，學(xué)生始終就沒掌握。高考是一考定終身，學(xué)生一定會(huì)不遺余力，但體育考試如果沒有基本的身體素質(zhì)作為支撐，那些沒有體育鍛煉基礎(chǔ)的學(xué)生很容易出事，難免會(huì)出現(xiàn)猝死、傷殘事故。”

　　“高考體育，需要從小學(xué)開始就做準(zhǔn)備，然后穩(wěn)步進(jìn)展到初中、高中，充分做好準(zhǔn)備，到高考時(shí)就可以考體育了。體育是需要基礎(chǔ)的學(xué)科，需要從基礎(chǔ)源頭做起。”李先雄說。

　　李先雄的觀點(diǎn)在重慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)賀祠亮那里得到了證實(shí)。

　　賀祠亮認(rèn)為，目前很多高中學(xué)生都不具備參加體育高考的條件，包括重慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)在內(nèi)，許多高中的體育教學(xué)資源也難以滿足體育高考的需求。

　　“不只是我們一所學(xué)校，因?yàn)楦咧须A段現(xiàn)在沒有把體育作為升學(xué)考試科目的要求，所以體育教學(xué)一向是比較‘散’的。”他說，“體育進(jìn)入高考前，得先做好高中體育教學(xué)資源的涵養(yǎng)，強(qiáng)化體育教學(xué)的管理，也要處理好體育與其他課程沖刺備考間的關(guān)系。”

　　對(duì)于賀祠亮這樣的一線高中教育管理者而言，體育高考可能帶來的“安全問題”也頗為棘手。因?yàn)槊鎸?duì)如此重要的考試，學(xué)生不可能不全力以赴，難免有受傷的風(fēng)險(xiǎn)。

　　“這就是我最大的困惑！”賀祠亮說，“從數(shù)學(xué)上來講受傷是個(gè)概率，但我們也不知道會(huì)不會(huì)發(fā)生在自己的學(xué)生身上，一旦在學(xué)校發(fā)生，很可能就會(huì)造成‘校鬧’。”

　　安全問題之外，體育高考的組織形式和公平問題也令人頗費(fèi)思量。

　　“但凡是考試，其最基本的原則將是‘公平、公開、公正’。體育活動(dòng)包括體育考試很容易受到外部環(huán)境的影響，場(chǎng)地、時(shí)間、溫度、風(fēng)速都容易對(duì)考試的結(jié)果產(chǎn)生影響。”廣州市荔灣區(qū)教育發(fā)展研究院體育教研員車純說，“一旦考試期間外部環(huán)境的變化影響了考生的最終成績(jī)，后續(xù)的申訴等問題將非常多。”

　　有專家表示，我國(guó)各地自然條件、經(jīng)濟(jì)條件和物資條件參差不齊，各地學(xué)校體育的硬件、軟件環(huán)境也存在較大差異。即使在同一個(gè)地域，各校之間也往往存在較大差距，不同學(xué)校的學(xué)生享受到的體育資源不同。由此帶來的公平問題，也都需要時(shí)間去提前策劃、預(yù)先解決。

　　對(duì)于體育高考，除了組織形式和公平因素之外，清華大學(xué)體育部主任劉波特別擔(dān)心興奮劑的問題。他表示，這個(gè)問題必須事先想好解決辦法。他說：“我不知道是不是杞人憂天。我總體認(rèn)為，體育該進(jìn)高考。但會(huì)不會(huì)出現(xiàn)興奮劑問題？每年幾百萬考生，怎么查？我們現(xiàn)在合格的興奮劑檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室只有一個(gè)，將來上海會(huì)建第二個(gè)，還是查不過來。這個(gè)問題如果解決不好，將來操作層面會(huì)出現(xiàn)很多問題。”

　　劉波認(rèn)為，如把體育納入高考，肯定有助于提升社會(huì)對(duì)體育的重視。也正因?yàn)榇耍w育高考在內(nèi)容設(shè)計(jì)上需要更加慎重，尤其要注意“區(qū)分度”——讓考生在體育考分上適當(dāng)拉開差距。他說：“我們現(xiàn)在有了體育中考，學(xué)生逐漸重視了，作用沒有完全發(fā)揮出來，因?yàn)閰^(qū)分度很小。現(xiàn)在北京體育中考占40分，很多孩子都得40分。如果體育中考分值區(qū)分度能達(dá)到語文數(shù)學(xué)這個(gè)程度，大家會(huì)更重視。體育高考怎么考合理？怎么能考出區(qū)分度來？還需要時(shí)間來認(rèn)真研究。”

　　吳鍵認(rèn)為，體育納入高考的課題研究應(yīng)該加速推進(jìn)。但體育高考涉及面太廣，千頭萬緒，不能倉促上馬。他說：“一旦出現(xiàn)問題，會(huì)造成次生災(zāi)害，造成不良影響。”

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