新華社沈陽(yáng)6月11日電（記者張逸飛、王瑩）每天早上8點(diǎn)，就讀于沈陽(yáng)航空航天大學(xué)的23歲贊比亞小伙圣運(yùn)都會(huì)按時(shí)開始學(xué)習(xí)他最喜歡的中文課，直到12點(diǎn)吃午餐才離開書桌。雖然專業(yè)是航空工程，但圣運(yùn)來(lái)到中國(guó)后，難以自拔地愛(ài)上了中文。“我喜歡中文，也很喜歡這里的生活，如果問(wèn)我有什么愿望，就是想讓自己的中文再進(jìn)步一些。”圣運(yùn)說(shuō)。

　　除了上課，與中國(guó)朋友交流也是圣運(yùn)學(xué)習(xí)中文的途徑之一。“咱加個(gè)微信吧，隨時(shí)聯(lián)系。”這句帶些東北口音的話，讓他聽起來(lái)就像是打小在沈陽(yáng)鐵西工廠家屬院里長(zhǎng)大的“老沈陽(yáng)”。

　　2020年對(duì)圣運(yùn)來(lái)說(shuō)是特別的一年。新冠肺炎疫情改變了他和其他留學(xué)生同學(xué)的生活。學(xué)校進(jìn)行封閉管理，學(xué)習(xí)改為網(wǎng)課模式，食堂、超市、附近的餐廳也都關(guān)閉了。不過(guò)學(xué)校按照教育管理部門要求，采取措施，滿足留學(xué)生們的在校日常生活需求。留在學(xué)校的老師們則會(huì)指導(dǎo)學(xué)生們防疫并設(shè)法豐富他們疫情期間的在校生活。

　　來(lái)自各方的關(guān)心讓在華留學(xué)生們感受到“家”的溫暖，這也促使他們積極參與我國(guó)的抗疫行動(dòng)，回報(bào)社會(huì)。

　　“當(dāng)時(shí)我在新聞中看到，武漢的新冠肺炎感染人數(shù)最多，是疫情最嚴(yán)重的地方。我們不是醫(yī)護(hù)人員，不能去一線救治病人，所以就想通過(guò)排練詩(shī)朗誦的方式為遠(yuǎn)在湖北的中國(guó)朋友祝福加油。”圣運(yùn)說(shuō)。

　　在老師們的幫助下，圣運(yùn)和同學(xué)們很快完成了詩(shī)朗誦《武漢我就在你身邊》的編排。“武漢，我就在你身邊；中國(guó)，你在我心間。我們張開愛(ài)的翅膀，從世界各地飛入你的懷抱。在你的懷抱我們?cè)忈寪?ài)的語(yǔ)言，我愛(ài)你，中國(guó)！我愛(ài)你，武漢！……讓我們心手相牽，并肩向前，戰(zhàn)勝疫情，堅(jiān)信春天定會(huì)溫暖人間！”四名膚色各異來(lái)自不同國(guó)家的留學(xué)生，深情朗誦飽含著對(duì)武漢和中國(guó)感情的詩(shī)句，視頻上網(wǎng)后引來(lái)網(wǎng)友們紛紛點(diǎn)贊。

　　圣運(yùn)告訴記者，與2月時(shí)家人們紛紛擔(dān)心他的安全不同，現(xiàn)在更多是他向遠(yuǎn)在贊比亞的親人們傳播防疫知識(shí)。“我和家人會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流。我現(xiàn)在會(huì)把在中國(guó)學(xué)到的防疫知識(shí)告訴他們，比如向他們科普新冠肺炎不是普通的感冒，傳染性要強(qiáng)得多。我會(huì)囑咐他們盡量減少外出，出門要佩戴口罩，回家要及時(shí)洗手。”

　　疫情過(guò)后，校園里已是草木葳蕤。談到未來(lái)，已經(jīng)畢業(yè)的圣運(yùn)告訴記者，他的未來(lái)在中國(guó)。

　　“疫情期間，我和朋友們共同制播校園戰(zhàn)‘疫’新聞、參加抗疫志愿團(tuán)隊(duì)為大家服務(wù)……這些經(jīng)歷特別難忘。我喜歡吃這里的燉酸菜和火鍋，我愛(ài)沈陽(yáng)，我愛(ài)中國(guó)。”圣運(yùn)說(shuō)。

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責(zé)任編輯： 尹世杰